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转发《关于表彰吉林省第九届教育科学优秀成果的决定》的通知
[2015/10/14 10:42:57][阅读1908次]

各部门、各学院:

 

根据吉林省教育科学研究领导小组办公室《关于开展吉林省第九届教育科学优秀成果评奖工作的通知》的有关精神和要求,我校本次组织申报的教育科研成果共64项,包括著作类5项,论文类59项,经吉林省教育科学研究领导小组办公室组织有关专家进行评审,其中有41项教育科研成果获奖。其中著作类三等奖4项,论文类一等奖8项,二等奖13项,三等奖16项。具体名单如下。

 

序号

姓名

题目

获奖等级

1         

王海云

专门用途英语课程研究

著作类三等奖

2         

李  赫

信息科学课程化研究

著作类三等奖

3         

王  宏

外语学习心理认知与策略研究

著作类三等奖

4         

周  爽

地方工科院校大学英语教师专业发展研究—以中青年教师为例

著作类三等奖

5         

王明清

现代大学制度视域下我国公立高校内部治理结构改革

论文类一等奖

6         

张海龙

加强学科专业建设 提升应用型人才培养质量

论文类一等奖

7         

邸小松

工科院校审美教育的现状、问题与实施策略

论文类一等奖

8         

韩顺杰

大学生创新基地开放式运行管理模式的研究与实践

论文类一等奖

9         

班娟

职业化背景下教师在案例教学中的行为分析

论文类一等奖

10     

孙伟 王美

协同创新:应用型高等教育现代化改革之路

论文类一等奖

11     

王琦

论加强大学生过程研究

论文类一等奖

12     

崔艳辉 王轶

翻转课堂及其在大学英语教学中的应用

论文类一等奖

13     

周子明 李慧

地方工科院校专业评估工作的研究与思考

论文类二等奖

14     

李宁

从艺术设计生就业分析大学专业教育适时性培养对策

论文类二等奖

15     

李秀文

工科院校英语语言学习风格研究

论文类二等奖

16     

高鹤

高等教育与区域经济互动发展的机制研究

论文类二等奖

17     

汤淼 周子明 刘钢

校企合作教育下地方高校软件工程高级应用型人才培养模式研究与实践

论文类二等奖

18     

刘蓓

高校实践能力教育所存在的问题及解决途径

论文类二等奖

19     

刘继伟

地方高校专业核心竞争力培育对策研究

论文类二等奖

20     

陈莉 李东福

高校形势与政策课改革和大学生应聘软实力提升

论文类二等奖

21     

李慧

高等学校自动化专业创新创业教育方法研究与实践

论文类二等奖

22     

李赫

信息科学课程化的实践研究

论文类二等奖

23     

杨希燕

书面语影响下中国学生的英语口语特点

论文类二等奖

24     

段凤春

高等教育国际化的跨文化理性

论文类二等奖

25     

周  爽

浅析英语教师专业技能发展

论文类二等奖

26     

刘桂华

注重动画专业学生创新能力的培养

论文类三等奖

27     

尹晶华

物联网技术在高校学生档案动态管理中的作用

论文类三等奖

28     

王轶 郎碧琪

国际交流与合作项目中大学英语课程体系的构建

论文类三等奖

29     

姜力

师德建设中的民族精神和国际视野

论文类三等奖

30     

孙世一

提升艺术类毕业生就业能力

论文类三等奖

31     

胡  佳

中国动漫产品国际竞争力研究

论文类三等奖

32     

韩明友

关于统筹高校拆迁以规避浪费和债务风险的建议

论文类三等奖

33     

姚庆安 郑虹

基于大数据方法的校园数字化学习港构建研究

论文类三等奖

34     

董宇红

历史教育与理工科大学生人文素质的培养

论文类三等奖

35     

乔江艳

对理工科院校人文教育课程建设的探讨

论文类三等奖

36     

高冬梅

基于方法创新的工科艺术印染教学改革研究

论文类三等奖

37     

邱凤香

浅谈如何培养教师的高尚情操

论文类三等奖

38     

杨威

身教重于言传

论文类三等奖

39     

侯云海

结合特色专业建设,注重培养学生特色专业素质

论文类三等奖

40     

高春兰 班娟

专题研讨式教学的实施环节及其实效性分析

论文类三等奖

41     

徐中宇

离散数学课程拓展教学资源建设的研究

论文类三等奖

 

                                    长春工业大学高等教育研究所

                                        2015年9月


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